积木适用的年龄很广，从3岁到学龄儿童都适合玩，只是应该按孩子年龄的增长，逐渐增加玩的块数和形状的种类。根据观察，孩子玩积木大致经过几个阶段:
看看我的杰作吧
1,造塔期刚开始，孩子也许会拿着积木到处走动，浑然不知积木为何物。但渐渐的，他开始把一个积木放在另一个积木上面，或一个接一个地左右排成一列。在这段期间，他反复练习叠高造塔及筑路的技能，结构的活动和造形仍极为单纯，但这些再三重复的操作，却增加了他对积木特性的了解和掌握它们的能力。
2，架桥期熟悉了造塔和筑路的技能后，孩子开始尝试把第三块积木架在两块并排的积木上面，看起来好象做了一座桥。这个架桥的形式，要花相当长的时间才能熟悉，因为孩子需要学会判断两块积木间的距离，以及选择合适的积木来做桥。
3，封闭空间期孩子筑的路越来越长，在某个偶然转变或往回排的机会，他创出了一个封闭的空闻。从此，他便尝试创造各种不同大小和形状的封闭空间，并用它来围住其他的东西。
在以上几个阶段，孩子纯粹是为堆积木而堆积木，他们一而再，再而三地反复那几个造形，并乐此不疲。 命名期在完全熟悉以上的造形之后，孩子会开始装饰他的作品。他的塔会越盈越高，路越筑越长，形式上也越来越复杂，同时，他也会把几个造形混合使用，并加上刻意的设计。
这段期间，孩子们会渴望知道不同积木的名称(叫法)，也喜欢为他们完成的作品取名字，例如：称它为“学校”或我家等。象征期跨过了命名期，孩子们开始希望做出来的东西象他们所看到的宝物。他们创造一个建筑物，并用想象赋与它象征性的意义或用来反映自己的经验、幻想和知识。
大一点的孩子还可以几个人在一起，通过讨论、沟通策划和分工，合力完成一个作品，并利用它为办过家家和扮演故事的道具。积木于是变成帮助孩子社会化的一个很好的媒介。本文原创转载请著名：乐宝龙玩具吧
博主把那个
问你所想得你所答 的删掉吧
积木玩具对孩子的智力成长很有帮助哦！
这个站很有玩具吧的气氛，赞一个
最近怎么样呀
好可爱的宝宝
很不错的分享！
好想加硬驱儿童时代玩一下的哦，博主有空回访我哦